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1．規(guī)范化：

校園標(biāo)識(shí)的規(guī)范化設(shè)計(jì)要求具備簡(jiǎn)潔性、清晰性、準(zhǔn)確性。標(biāo)識(shí)內(nèi)容上文字應(yīng)當(dāng)采用多樣化的設(shè)計(jì)方式，內(nèi)容適中，簡(jiǎn)明扼要，導(dǎo)向方位清晰，警示明了易懂，其色調(diào)應(yīng)具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，標(biāo)識(shí)整體上既要合理、統(tǒng)一，還應(yīng)成為人們視覺畫面中的重點(diǎn)，符合人們的直觀接受能力，避免造成校園標(biāo)識(shí)不統(tǒng)一、不科學(xué)的局面，確保即使校園景觀發(fā)生變化，其標(biāo)識(shí)也易于修改并能保持一致性。此外，規(guī)范化的標(biāo)識(shí)也包含英語(yǔ)的規(guī)范，英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，是溝通的橋梁，雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)的應(yīng)用是必然的，但很多標(biāo)識(shí)中英文的表達(dá)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這就導(dǎo)致了外國(guó)友人產(chǎn)生困惑，所要傳達(dá)的信息不能取得預(yù)期效果。

2．人性化：

校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)作為信息傳遞的載體，應(yīng)當(dāng)便于人群的使用，在設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮人的行為特征和心理需求，并符合科學(xué)、人體工程學(xué)、美學(xué)，真正從細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)以人為本。合理的根據(jù)校園人群分布和流動(dòng)的特點(diǎn)以及人的視線距離安排設(shè)置標(biāo)識(shí)牌的位置，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)視系統(tǒng)與校園人群行為模式的完美融合。 

3．特色化：

校園標(biāo)識(shí)的造型感要體現(xiàn)校園整體性，與校園的整體形象相協(xié)調(diào)，與校園的建筑風(fēng)格相統(tǒng)一，結(jié)合校園的文化理念來(lái)提煉設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)出創(chuàng)意特色的標(biāo)識(shí)。

4．發(fā)展化：

標(biāo)識(shí)行業(yè)隨著社會(huì)的發(fā)展也不斷與時(shí)俱進(jìn)，在校園環(huán)境中，標(biāo)識(shí)也應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)代化校園的發(fā)展相互融合，新穎的標(biāo)識(shí)也是體現(xiàn)校園與時(shí)代同步的重要標(biāo)志，如：適當(dāng)增設(shè)數(shù)字標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，使校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)傳遞的信息更加全面化，更加立體化。 

校園的特殊性使得校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)性和前瞻性，體現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化、園林化、生態(tài)化的特點(diǎn)，以適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)等方面不斷增加的要求，使校園規(guī)劃更具有科學(xué)和文化氛圍。